Предметы
- Математика
- Русский язык
- Алгебра
- Английский язык
- Литература
- Физика
- Химия
- История
- Геометрия
- Биология
- География
- Другие предметы
- Қазақ тiлi
- Информатика
- Українська мова
- Обществознание
- Окружающий мир
- Українська література
- Музыка
- Немецкий язык
- Экономика
- Право
- Беларуская мова
- ОБЖ
- Французский язык
- Психология
- Технология
- Физкультура и спорт
- МХК
- Астрономия
- Кыргыз тили
- Оʻzbek tili
- Черчение
- Уход за собой
Прочитайте отрывок из документа "Распоряжения о служебных обязанностях верховного сановника – визиря", 16-15 веков до н. э. и выполните задание:
"Когда визирь находится во дворце, он сидит в кресле со спинкой, на полу циновка, на ней плетка, за его спиной и под его ногами кожаные подушки, рядом с ним жезл. Перед ним 40 кожаных свитков с законами, по обе стороны перед ним стоят вельможи. С правой стороны от него начальник приемной, с левой стороны – заведующий приемом, рядом с ним – писари верховного сановника.
Слушают одного за другим, не допуская, чтобы того, кто пришел последним, выслушали раньше, чем того, кто пришел первым. Ему докладывают о своих делах чиновники и начальники.
Потом он пойдет приветствовать владыку: пусть он (фараон) будет жив, невредим и здоров.
Сановник докладывает о положении дел в стране ежедневно. Он входит во дворец одновременно с начальником казны. Казначей встречает визиря и говорит ему: "Все твои дела в полном порядке; все чиновники доложили мне следующее: "Все твои дела в полном порядке, дворец цел и невредим". Тогда визирь докладывает начальнику казны: "Все твои дела в полном порядке, все заведения резиденции целы и невредимы". После того как оба чиновника сделают доклад друг другу, визирь посылает людей открывать все двери дворца. Чтобы впустить всех, у кого есть доступ во дворец, и выпустить всех, у кого есть право выйти. Его секретарь записывает все, что происходит".
Вопросы:
А) О чем докладывали друг другу казначей и визирь?
Б) Как вы думаете, что во дворце называли порядком?
В) На основании материала видеоконсультации к уроку составьте рассказ о жизни древнеегипетского вельможи. Ответ должен содержать не менее 5-ти развернутых предложений.