Предметы
- Математика
- Русский язык
- Алгебра
- Английский язык
- Литература
- Физика
- Химия
- История
- Геометрия
- Биология
- География
- Другие предметы
- Қазақ тiлi
- Информатика
- Українська мова
- Обществознание
- Окружающий мир
- Українська література
- Музыка
- Немецкий язык
- Экономика
- Право
- Беларуская мова
- ОБЖ
- Французский язык
- Психология
- Технология
- Физкультура и спорт
- МХК
- Астрономия
- Кыргыз тили
- Оʻzbek tili
- Черчение
- Уход за собой
1. Почему именно растения считаются начальным звеном круговорота веществ и превращения энергии в экосистеме?
2. Опишите последовательность восстановления экосистемы елового леса после пожара.
3. К каким изменениям в экосистеме может привести увеличение численности травоядных животных?
4. Объясните, почему лишь небольшая часть энергии передаётся на следующий трофический уровень. Что происходит с остальной энергией?
5. Для каких экосистем характерна перевёрнутая пирамида биомассы? Объясните, почему пирамида биомассы может быть перевёрнутой.
6. Почему некоторые насекомые, численность которых в естественных сообществах невысока, в массе размножаются в агроценозах?
7. Известно много случаев, когда исчезновение хищников приводит к резкому снижению численности жертв. Как это можно объяснить?
8. Почему можно говорить о круговороте веществ в экосистеме, но нельзя говорить о круговороте энергии?
9. Почему вырубка дуплистых деревьев при высокой численности насекомых-вредителей может привести к гибели лесного массива?
10. В чём преимущество биологического метода борьбы с вредителями перед использованием ядохимикатов?