Предметы
- Математика
- Русский язык
- Алгебра
- Английский язык
- Литература
- Физика
- Химия
- История
- Геометрия
- Биология
- География
- Другие предметы
- Қазақ тiлi
- Информатика
- Українська мова
- Обществознание
- Окружающий мир
- Українська література
- Музыка
- Немецкий язык
- Экономика
- Право
- Беларуская мова
- ОБЖ
- Французский язык
- Психология
- Технология
- Физкультура и спорт
- МХК
- Астрономия
- Кыргыз тили
- Оʻzbek tili
- Черчение
- Уход за собой
37. 1. Прочитайте заимствованные слова и уточните их значение
в любом словаре иностранных слов.
Радио, шпион, жюри, компьютер, on-line, секьюрити,
TV, e-mail, парашют, брейк-данс, спагетти, кешбэк, оазис
кутюрье, барбекю, IQ, креативный, портфолио, фан-клуб,
фастфуд, фитнес, тинейджер, нон-стоп, ноутбук, пазл, па-
парацци, роуминг, никнейм.
2. Проанализируйте приведённые выше слова с точки зрения их
адаптации в русском языке запишите слова, которые:
а) имеют несвойственные русскому языку звуковые сочетания;
б) пишутся с помощью латинского алфавита;
в) неизменяемые;
г) не образуют новые слова.
3. Попробуйте образовать производные слова от любых пяти слов
(например, компьютер компьютерный, компьютерщик).
Сделайте вывод о степени освоенности слов.