Предметы
- Математика
- Русский язык
- Алгебра
- Английский язык
- Литература
- Физика
- Химия
- История
- Геометрия
- Биология
- География
- Другие предметы
- Қазақ тiлi
- Информатика
- Українська мова
- Обществознание
- Окружающий мир
- Українська література
- Музыка
- Немецкий язык
- Экономика
- Право
- Беларуская мова
- ОБЖ
- Французский язык
- Психология
- Технология
- Физкультура и спорт
- МХК
- Астрономия
- Кыргыз тили
- Оʻzbek tili
- Черчение
- Уход за собой
ПОЖАЛУЙСТА БЫСТРЕЕ ОООЧЕНЬ СРОЧНО!!!!!!!!!!!
1)Токарь обтачивает 4 детали в час, его ученик за это же время — 2 детали. Они начали работу одновременно.
1.Определи прямые пропорциональности, соответствующие физическим процессам в задаче;
2.Построй графики рассмотренных в задаче процессов;
3.Используя график, определи, сколько деталей успеет обточить ученик за то время, которое нужно токарю для обработки 12 деталей;
4.Используя график, найди, сколько времени потратит ученик на задание, которое токарь выполняет за 1 час;
5.Используя график, ответь на вопрос: на сколько деталей больше сделал токарь по сравнению с учеником через 2 часа после начала работы?
2)Два путника вышли из одного пункта одновременно. Первый идёт со скоростью 6 км/ч, второй за это время проходит 3 км.
1.Определи прямые пропорциональности, соответствующие физическим процессам в задаче;
2.Построй графики рассмотренных в задаче процессов;
3.Используя график, определи, сколько километров успеет пройти второй путник за то время, которое нужно первому для преодоления 18 км;
4.Используя график, найди, сколько времени потратит второй путник на путь, который первый прошёл за 1 ч;
5.Используя график, ответь на вопрос: на сколько больше прошёл первый путник по сравнению со вторым через 2 ч после начала движения?